专业介绍：视觉传达设计专业：培养具有较高审美能力、设计创意能力、动手能力和组织策划能力，注重培养视觉传达专业信息传达设计、界面设计、新信息技术的应用综合型人才；培养有较高创造性思维好实践能力的应用人才。所学课程涵盖传统平面设计、多媒体设计两大专业方向，依据对这两大专业知识的掌握，未来毕业生可在多种领域 开展工作。主要课程：包装装潢设计、书籍装祯、招贴设计、标识与CI设计、广告创意与表现、概念设计、界面设计、动画设计、信息可视化设计、多媒体设计。

　　培养目标：为适应社会、时代的快速发展，视觉传达设计专业依照传统平面设计、数字多媒体视觉设计两大方向设置课程体系，旨在培养德智体美劳全面发展，具有国际化设计与文化视野、适合创新时代需求、创意思维活跃、专业基础扎实的应用型设计人才和综合素质高、整合能力强，能够从事视觉设计创新、组织策划、专业教学以及设计团队管理等工作的研究型、领导型人才。 毕业生基本要求：本科生培养目标要求从以下几方面体现：要求德与智的兼备，在校期间，不断提升学生的人文素养，构建起科学合理的知识框架，为以后的继续学习奠定基础。不断增强学生体质，提高审美能力和专业设计的实践能力，做到德智体美劳全面发展。 要求学生扎实地掌握本专业学科的基础理论，专业知识和工作技能；掌握从事专业工作的一般方法，具备正确判断和解决实际问题的能力，养成终生学习的习惯。 培养学生自身发展能力，能够在学科范围内不断的向广度和深度发展，甚至跨学科发展，成为综合素质高、整合能力强，能够从事视觉设计创新、组织策划、专业教学以及设计团队管理等工作的研究型、领导型人才。 要求学生通过社会实践和专业实践，初步形成专业岗位工作能力；形成关注体察他人，团结互助、兼容并蓄又明辨是非的健康的人际交往能力；初步形成适应和胜任多变的职业环境及职业岗位的能力,具有不畏任何职业和社会压力的良好的心理素质。

　　视觉传达设计专业涵盖的设计门类广泛，课程的每一部分都对应解决一大类型的视觉设计语言表现方法，其中拓展模块课程更加丰富教学语言，突破二维的构型语言，使得学生能从立体、材料等方面综合学习视觉的表现艺术。 AZ课程是围绕信息设计的高端课程，信息在不同新媒介上的呈现与应用设计研究。 1）传统媒介：包装装潢设计、书籍设计、招贴设计、标识与CI设计、广告创意与表现 2）多媒体综合媒介：概念设计、界面设计、动画设计、信息可视化设计、多媒体设计 传统媒介类课程主要解决：造型、结构、视觉语言、材料、信息编辑、设计传达的问题。 多媒体综合媒介类课程主要解决：传播介质、媒体环境、综合表达、视觉信息呈现、新语言研究问题。